Die Schulvorbereitung - Kinder im Autismusspektrum heilpädagogisch fördern.

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Autor/inn/en	Schatz, Yvette; Bartl, Annemarie
Titel	Die Schulvorbereitung - Kinder im Autismusspektrum heilpädagogisch fördern.
Quelle	In: Heilpaedagogik.de, 38 (2023) 1, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1868-3940
Schlagwörter	Autismus; Autismus; Eltern; Kind; Kooperation; Lernen; Motivation; Schule; Unterricht; Sonderpädagogik; Eltern; Kind; Schule; Übergang; Lernen; Motivation; Unterricht; Sonderpädagogik; Kooperation
Abstract	Der Übergang in die Schule ist aufregend und kann für Kinder im Autismusspektrum sehr herausfordernd sein. In der Heilpädagogischen Schulvorbereitung können Kinder ein Konzept von Schule erwerben und sich darin üben, ein Bild von sich als Schulkind zu entwickeln. Sie lernen sich als zukünftige SchülerInnen kennen: Sie können den Ranzen aufsetzen, die Materialien auspacken und kennen Schulbegriffe wie "Pause".
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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