Schulsozialarbeit zwischen Kinderarmut und Zuwanderung. Handlungsspielräume kindbezogener Armutsprävention aus der Perspektive von Schulsozialarbeiter:innen an Grundschulen.

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Autor/in	Jäger, Isabel
Titel	Schulsozialarbeit zwischen Kinderarmut und Zuwanderung. Handlungsspielräume kindbezogener Armutsprävention aus der Perspektive von Schulsozialarbeiter:innen an Grundschulen.
Quelle	In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis, 68 (2023) 2, S. 73-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-9330
Schlagwörter	Soziale Benachteiligung; Familie; Armut; Familie; Grundschule; Kind; Sozialarbeiter; Prävention; Migration; Schulsozialarbeit; Kind; Schulsozialarbeit; Grundschule; Armut; Migration; Sozialarbeiter; Prävention
Abstract	Kinderarmut und Zuwanderung sind gesellschaftlich höchst aktuelle Themen, die immer wieder ins Zentrum der öffentlichen Debatte rücken. Eine Gruppe mit besonders hohem Armutsrisiko sind zugewanderte Kinder und Familien, die über eigene Migrationserfahrung verfügen. In einer Masterarbeit wurden im Rahmen einer Fallstudie Schulsozialarbeiter:innen an drei Grundschulen in zwei Stadtteilen einer mittleren ostdeutschen Großstadt mit problemzentrierten Interviews befragt. Aus den Ergebnissen wird das hohe Potential deutlich, dass Grundschulsozialarbeit für die Umsetzung sekundärer und tertiärer kindbezogener Armutsprävention aufweist.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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