Traumafolgestörungen bei jungen Kindern Theoretische Annäherung, Ressourcenorientierung und Behandlung.

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Autor/inn/en	Nitschke-Janssen, Meike; Abdul, Nigaar; Wunderlich, Hannah
Titel	Traumafolgestörungen bei jungen Kindern Theoretische Annäherung, Ressourcenorientierung und Behandlung.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 26 (2023) 1, S. 6-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Pädagogik; Entwicklungspsychologie; Posttraumatisches Stresssyndrom; Psychische Folge; Trauma (Psy); Diagnose; Säugling; Diagnose; Entwicklungspsychologie; Kind; Kleinkind; Pädagogik; Säugling; Therapie; Vorschule; Posttraumatisches Stresssyndrom; Kind; Kleinkind; Vorschule; Trauma (Med); Therapie; Ressource
Abstract	Schauen wir wie aktuell allzu häufig in den Nachrichten in Gesichter weinender Kinder, die ihre Mütter in Trümmerhaufen vermissen oder ihre Väter an die Kriegsfront verabschieden mussten, werden wir tief berührt und empfinden Trauer, Schmerz und das drängende Bedürfnis zu helfen. Unsere Spiegelneurone ermöglichen die Wahrnehmung des Leids unseres Gegenübers - sowohl in der lebendigen Begegnung als auch vermittelt über den virtuellen Raum der Medien.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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