Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Dempki, Carolin (Hrsg.); Lüken, Miriam (Hrsg.); Wilde, Matthias (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | "verschieden vielfältig" - Relevanz von Diversität im Kontext von (Lehrer*innen-)Bildungsforschung. (Themenheft). |
| Quelle | In: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 5 (2023) 2, 77 S.
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| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2629-5628 |
| Schlagwörter | Bildungsforschung; Intersektionalität; Sensibilität; Lehrerbildung; Sensibilität; Bildungsforschung; Nachwuchsförderung; Vielfalt; Lehrerbildung; Intersektionalität; Nachwuchsförderung; Vielfalt; Tagung |
| Abstract | Vielfalt wahrnehmen, anerkennen und mit ihr umgehen zu können, erfordert gerade im Kontext von Lehrer*innenausbildung, Bildungsforschung und der Förderung des fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Nachwuchses Diversitätssensibilität von allen Beteiligten auf verschiedenen Ebenen. Das Themenheft "verschieden vielfältig - Relevanz von Diversität im Kontext von (Lehrer*innen-)Bildungsforschung" dokumentiert die Bielefelder Frühjahrstagung 2022, die sich als Nachwuchstagung umfänglich mit dem Phänomen Diversität aus der Perspektive der Lehrer*innenbildung und der Bildungsforschung beschäftigte. |
| Erfasst von | Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg |
| Update | 2023/1 |
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