Texterschließung in Leistungsüberprüfungen. Über den Sinn von Texterschließung in Leistungsüberprüfungen und mögliche Aufgabenstellungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Keip, Marina
Titel	Texterschließung in Leistungsüberprüfungen. Über den Sinn von Texterschließung in Leistungsüberprüfungen und mögliche Aufgabenstellungen.
Quelle	In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, 2 (2021) 1, S. 29-39 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben; Illustrationen; Tabellen; Landkarten; Arbeitsaufträge; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-3531; 2700-3566
DOI	10.11576/lgnrw-4655
Schlagwörter	Bewertung; Deutschland; Klassenarbeit; Lateinunterricht; Prüfung; Übersetzung; Klassenarbeit; Prüfung; Texterschließung; Übersetzung; Lateinunterricht; Aufgabenstellung; Bewertung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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