Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Eller, Helmut |
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Titel | Nicht einförmig, sondern vielschichtig. Die Bedeutung der Dreigliederungsidee Rudolf Steiners für den Klassenlehrer. |
Quelle | In: Erziehungskunst, 85 (2021) 9, S. 9-14
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildungen; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0014-0333 |
Schlagwörter | Waldorfpädagogik; Kindgemäßheit; Entwicklungspädagogik; Waldorfschule; Klassenlehrer; Epochenunterricht; Anthroposophie; Menschenbild; Steiner, Rudolf; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2023/1 |