Über ikonische Beweise in der Mathematik. Summen von Quadraten in der Zahlentheorie.

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Autor/in	Oswald, Nicola
Titel	Über ikonische Beweise in der Mathematik. Summen von Quadraten in der Zahlentheorie.
Quelle	In: Mathematica didactica, 40 (2017) 2, S. 73-78 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2750-3755
Schlagwörter	Beispiel; Veranschaulichung; Curriculum; Lehre; Mathematik; Mathematikunterricht; Quadrat; Summe; Zahl; Zahlentheorie; Argument; Beweis; Darstellung; Deutschland
Abstract	Der Beitrag fokussiert ikonische Beweise in der Mathematik. Insbesondere werden zahlentheoretische Beispiele zur Darstellung von ganzen Zahlen als Summen von Quadraten diskutiert und Anregungen für deren Einbettung im Hochschul- und Schulcurriculum gegeben. Als Grundlage dient die Sammlung von so genannten "Beweisen ohne Worte" von Roger B. Nelsen. Derartige Veranschaulichungen können in der Lehre an Schule und Hochschule als frühe Stufe des mathematischen Argumentierens eingesetzt werden. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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