Zwei Narrative. Der 14./15. Mai 1948: Ein Ereignis - zwei Geschichten, historisch begründet und emotional aufgeladen.

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Autor/in	Koschmieder, Julia
Titel	Zwei Narrative. Der 14./15. Mai 1948: Ein Ereignis - zwei Geschichten, historisch begründet und emotional aufgeladen.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 36 (2023) 4, S. 36-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Israel; Jerusalem; Nahostkonflikt; Palästina; Fachdidaktik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Brennpunkt; Nahostkonflikt; Staatsgründung; Israel; Jerusalem; Palästina
Abstract	Das Bild vom Nahostkonflikt, sowohl in der Region als auch in Deutschland, ist stark geprägt von den Narrativen, die nach der Staatsgründung Israels und der daraus resultierenden Flucht hunderttausender Menschen aus Palästina entstanden sind. Schülerinnen und Schüler (Klasse 10-13) setzen sich hier mit diesen Narrativen auseinander, stellen sie nebeneinander und nehmen sie in ihrer Konstruktion als gleichberechtigt wahr.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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