Lebend in die Unterwelt. Unterweltsschilderungen in fantastischen Kinder- und Jugendmedien wie Fandoms und deren Potenzial für den Lateinunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stierstorfer, Michael
Titel	Lebend in die Unterwelt. Unterweltsschilderungen in fantastischen Kinder- und Jugendmedien wie Fandoms und deren Potenzial für den Lateinunterricht.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 66 (2023) 2, S. 26-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Jugendmedien; Jenseits; Lateinunterricht; Tod; Unterricht; Altsprachlicher Unterricht; Griechisch; Latein; Fachdidaktik; Jugendmedien; Sekundarbereich; Unterricht; Fachdidaktik; Altsprachlicher Unterricht; Griechisch; Latein; Lateinunterricht; Tod; Jenseits
Abstract	Online-Lexika zu modernen Buchreihen oder Filmuniversen sind in, auch unter Jugendlichen. Eine ähnliche lexikografische Bündlung nahm schon Hygin in seinen Fabulde vor. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schüler:innen mit Unterweltsschilderungen bei Hygin und in verschiedenen modernen Medien wie Disneys "Hercules", "Percy Jackson" und "Göttlich" auseinander.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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