LEGO. Robotik im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hörnberger, Kevin
Titel	LEGO. Robotik im Mathematikunterricht.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 76 (2023) 2, S. 143-147Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Informatik; Mathematikunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Programmierung; Fachdidaktik; Mikrocontroller; Fächerübergreifender Unterricht; Robotik; Sekundarbereich; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtspraxis; Programmierung; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Informatik; Mikrocontroller; Mathematikunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Robotik
Abstract	Im vorliegenden Beitrag sollen die Potenziale und Anknüpfungspunkte von Lego-Robotik für den Mathematikunterricht an ausgewählten Beispielen aufgezeigt werden. Es wird auf die Kombination von schulischen und außerschulischen Elementen eingegangen und das fächerübergreifende Potenzial in diesen Elementen angesprochen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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