Demokratisch-politische Bildung im Geographieunterricht.

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Autor/inn/en	Fögele, Janis; Partetzke, Marc
Titel	Demokratisch-politische Bildung im Geographieunterricht.
Quelle	In: Praxis Geographie, 53 (2023) 5, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Gesellschaft; Demokratie; Gesellschaft; Politische Bildung; Unterricht; Fachdidaktik; Sekundarbereich; Unterricht; Fachdidaktik; Klimawandel; Demokratie; Politische Bildung
Abstract	Gegenwärtige bzw. künftige Krisen und ihre Bewältigung setzen einerseits ein Verständnis für ihre Verfasstheit voraus und andererseits einen politischen Rahmen; der demokratisches Entscheiden und Handeln ermöglicht. Das Lernen im Geographieunterricht verfolgt beide Ziele gleichermaßen. Im vorliegenden Beitrag werden Eckpunkte einer demokratisch-politischen Bildung im Geographieunterricht aufgezeigt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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