Zwischen Kloster und Burg; Dorf und Stadt. Didaktisch-methodische Überlegungen.

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Autor/in	Dempf, Peter
Titel	Zwischen Kloster und Burg; Dorf und Stadt. Didaktisch-methodische Überlegungen.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 36 (2023) 2, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Lebenswelt; Fachdidaktik; Mittelalter; Sekundarstufe I; Fachdidaktik; Geschichtskultur; Geschichtsunterricht; Mittelalter; Alltagsbezug; Lebenswelt
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe l erarbeiten exemplarische Lebenswelten des Mittel. alters und erfahren so; inwieweit diese sich separierten und/oder miteinander kommunizierten. Sie gewinnen Einblicke in das Alltagsleben der Menschen im Mittelalter.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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