Werbung nur für Jungs oder Mädchen? Lesen in multiplen Dokumenten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Knott, Christina
Titel	Werbung nur für Jungs oder Mädchen? Lesen in multiplen Dokumenten.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 46 (2023) 2, S. 28-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Gender; Suchmaschine; Grundschule; Lesen; Marketing; Strategie; Text; Fachdidaktik; Suchmaschine; Grundschule; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Text; Lesen; Marketing; Strategie; Gender
Abstract	Der Umgang mit mehreren Dokumenten oder Quellen und deren Weiterverbreitung ist selbst für erfahrene Leserinnen und Leser anspruchsvoll. Am Beispiel Gendermarketing wird gezeigt; wie multiple Dokumente genutzt werden können; um Wissen zu erwerben. Mithilfe von Lesestrategien werden Informationen entnommen; neu verknüpft und zur Beantwortung einer strittigen Frage genutzt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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