Midro-Fotografie mit dem Smartphone. Eine Alternative zur herkömmlichen Zeichnung mikroskopischer Objekte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Möschke, Monika; Krämer, Stefan; Goss, Reimund
Titel	Midro-Fotografie mit dem Smartphone. Eine Alternative zur herkömmlichen Zeichnung mikroskopischer Objekte.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 71 (2018) 3, S. 187-190Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Biologieunterricht; Mikroskopie; Unterrichtspraxis; Fotografieren; Biologieunterricht; Mikroskopie
Abstract	Im folgenden Artikel wird beschrieben wie die Mikro-Fotografie mit Smartgeräten (Smartphone oder Tablet) oder Handy mit Fotofunktion beim Mikroskopieren in der Schule als Alternative bzw. Ergänzung zur herkömmlichen Zeichnung als Protokolliermethode eingesetzt werden kann und wieweit die Lernkompetenz der Schüler und Schülerinnen sich dabei erhöht.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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