Multitouch Leaning Books als Versuchsanleitung. Forschendes Experimentieren am Beispiel von Süßungsmitteln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Huwer, Johannes; Seibert, Johann; Brünken, Roland
Titel	Multitouch Leaning Books als Versuchsanleitung. Forschendes Experimentieren am Beispiel von Süßungsmitteln.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 71 (2018) 3, S. 181-186Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; grafische Darstellung; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Experiment; Unterrichtseinheit; Vernetzung; Experiment; Forschendes Lernen; Unterrichtseinheit; Unterrichtspraxis; Schülerlabor; Vernetzung; Schülerlabor
Abstract	Dieser Beitrag gibt erste Einblicke in die Möglichkeiten; die Multitouch Learning Books zur Vernetzung von formalem; schulischen Lernen und non-formalem; außerschulischen Lernen wie in den Schülerlaboren bieten. Exemplarisch wird am Beispiel des Experimentiermoduls zum Thema "Süßungsmittel" gezeigt; wie der Beitrag eines Schülerlabors dabei aussehen kann.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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