Wie das Klima erforscht wird. Das Monash Simple Climate Model (MSCM) didaktisch in den naturwissenschaftlichen und geographischen Unterricht bringen.

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Autor/inn/en	Sprenger, Sandra; Warnholz, Bianca; Höttecke, Dietmar; Kremer, Kerstin; Menthe, Jürgen; Dommenget, Dietmar
Titel	Wie das Klima erforscht wird. Das Monash Simple Climate Model (MSCM) didaktisch in den naturwissenschaftlichen und geographischen Unterricht bringen.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 73 (2020) 6, S. 491-501Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Klima; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Modell
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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