MathCityMap. Mit mobilen Mathtrails Mathe draußen entdecken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ludwig, Matthias; Jablonski, Simone
Titel	MathCityMap. Mit mobilen Mathtrails Mathe draußen entdecken.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 73 (2020) 1, S. 29-36Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Literaturangaben; Illustrationen; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Digitale Medien; Mathematikunterricht; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtspraxis; Mathematikunterricht; Anwendungsbezug
Abstract	Den Klassenraum verlassen und Anwendungsbezüge der Mathematik sichtbar machen î das ist ein Ziel von mathematischen Wanderpfaden. Im folgenden Beitrag wird die Idee sogenannter "Mathtrails" ausgeführt. Aus der Kombination von mobilen Technologien mit mathematischem Arbeiten am realen Objekten ist das Zweikomponentensystem "MathCityMap" entstanden. Ein Webportal und eine App machen das Erstellen und die Durchführung von Mathtrails durch besondere Features; wie Blaupausenaufgaben; einfach.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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