Heute schon Wissen gesnackt? Vorstellung von Textinhalten mithilfe von "Learningsnacks".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dahmen, Jessica
Titel	Heute schon Wissen gesnackt? Vorstellung von Textinhalten mithilfe von "Learningsnacks".
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 65 (2022) 3/4, S. 108-109Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Wissen; Deutschland; Grammatik; Lernen; Wissen; Altsprachlicher Unterricht; Digitalisierung; Wortschatz; Wissensvermittlung; Lernen; Lernstoff; Lernmethode; Wissensvermittlung; Unterrichtsinhalt; Grammatik; Textarbeit; Wortschatz; Altsprachlicher Unterricht; Digitalisierung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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