Keine Berlin-Reise ohne Gedenkstättenbesuch?

Autor/in	Reuschenbach, Julia
Titel	Keine Berlin-Reise ohne Gedenkstättenbesuch?
Quelle	In: Geschichte für heute, 15 (2022) 1, S. 55-70Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-2099; 2749-4853
DOI	10.46499/1998.2256
Schlagwörter	Historisches Lernen; Außerschulisches Lernen; Gedenkstättenpädagogik; Gedenkstätte; Geschichtsunterricht; Gedenken; Lernangebot; Berlin; Deutschland
Abstract	Gedenkstättenbesuche gehören zum Standardprogramm von Klassen- und Kursfahrten und sind auch in der außerschulischen Bildung inzwischen nicht mehr wegzudenken. Gerade innerhalb Berlins ist die Gedenkstättenlandschaft jedoch so groß, dass Lehrerinnen und Lehrer die Qual der Wahl haben. Wann und wozu lohnt sich der Besuch einer Gedenkstätte? Was unterscheidet Gedenkstätten von anderen außerschulischen Lernorten? Welche Gedenkstätten gibt es innerhalb Berlins und welche Angebote machen sie? Der Text untersucht die Aufgaben und das Selbstverständnis von Gedenkstätten und illustriert anhand verschiedener Beispiele die Potenziale von Gedenkstättenbesuchen für das historische Lernen. Außerdem wird an ausgewählten Beispielen gezeigt, wo Herausforderungen der künftigen Gedenkstättenarbeit liegen und wie Gedenkstätten in der Hauptstadt diesen gegenwärtig begegnen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1