Menschenrechtsbildung an Gymnasien: Verständnisse, Chancen und Herausforderungen.

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Autor/in	Rinaldi, Stefanie
Titel	Menschenrechtsbildung an Gymnasien: Verständnisse, Chancen und Herausforderungen.
Quelle	Opladen: Budrich UniPress Ltd. (2018), 316 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-86388-356-0
DOI	10.3224/86388787
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-82918-0
Schlagwörter	Bildungspolitik; Gymnasium; Lehrplan; Organisation; Politische Bildung; Bildungsstandards; Schule; Schweiz; Didaktik; Bildungspolitik; Interkulturelle Kompetenz; Schule; Schulkultur; Gymnasium; Interkulturelle Kompetenz; Didaktik; Lehrplan; Ethische Erziehung; Menschenrechte; Politische Bildung; Organisation; Lehrpersonal; Schweiz
Abstract	Die Autorin präsentiert ein umfassendes Bild von subjektiv geprägten Verständnissen, Einstellungen und Überzeugungen von Lehrpersonen zur Menschenrechtsbildung. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie Menschenrechtsbildung pädagogisch und methodisch weiterentwickelt werden kann und welche institutionellen Maßnahmen notwendig sind. Zudem werden Ideen für die pädagogische Umsetzung von Menschenrechtsbildung skizziert.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2023/1

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