Wenn Grundschüler_innen die Musik Geschichten schreiben lassen - Aufmerksamkeitsbildung im Musikunterricht für das Musikhören.

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Autor/in	Unger-Rudroff, Anna
Titel	Wenn Grundschüler_innen die Musik Geschichten schreiben lassen - Aufmerksamkeitsbildung im Musikunterricht für das Musikhören.
Quelle	In: Zeitschrift ästhetische Bildung, 14 (2022) 1, S. 1-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1868-5099
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Grundschule; Aufmerksamkeit; Musikhören; Grundschule; Musikhören; Musikpädagogik; Musikunterricht
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2023/1

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