Die Rolle elterlicher Kommunikation in Konfliktsituationen für das Erziehungsverhalten und das psychische Wohlbefinden von Jugendlichen. Ergebnisse einer Längsschnittstudie.

Autor/inn/en	Scheuring, Annie Kristin; Schulz, Wolfgang
Titel	Die Rolle elterlicher Kommunikation in Konfliktsituationen für das Erziehungsverhalten und das psychische Wohlbefinden von Jugendlichen. Ergebnisse einer Längsschnittstudie. Gefälligkeitsübersetzung: The mediating role of parenting in effects of interparental communication in conflict situations on adolescents' mental well-being. Results of a longitudinal study.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 32 (2023) 1, S. 53-62Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403/a000378
Schlagwörter	Längsschnittuntersuchung; Elternverhalten; Interpersonale Kommunikation; Konflikt; Prosoziales Verhalten; Wohlbefinden; Internalisierung; Kindheit; Mutter; Partnerschaft; Vater; Eltern; Partnerschaft; Kind; Konflikt; Längsschnittuntersuchung; Mutter; Vater; Entwicklung; Wohlbefinden; Interpersonale Kommunikation; Elternverhalten; Symptom; Prosoziales Verhalten; Merkmal; Eltern; Kind; Symptom; Entwicklung; Merkmal; Jugendlicher
Abstract	Theoretischer Hintergrund: Elterliche Konflikte stehen in Zusammenhang zur kindlichen psychischen Gesundheit. Fragestellung: Untersucht wird, ob mütterlichem und väterlichem Erziehungsverhalten eine Mediatorrolle in dieser Beziehung zukommt. Methode: Die Stichprobe besteht aus 179 Zwei-Eltern-Familien. Im Längsschnitt wurden über einen Zeitraum von zehn Jahren vom Kindergarten- bis zum Jugendalter mehrere Strukturgleichungsmodelle berechnet. Ergebnisse: Destruktive Kommunikation sagte vermehrt negatives Erziehungsverhalten voraus. Mütter zeigten in Folge konstruktiver Kommunikation weniger negatives Erziehungsverhalten. In den Mütter-Modellen ohne das Erziehungsverhalten hatte konstruktive Kommunikation einen direkten Effekt auf internalisierende Auffälligkeiten sowie destruktive Kommunikation auf externalisierende Auffälligkeiten der Jugendlichen. Diskussion und Schlussfolgerung: Die Ergebnisse sprechen gegen eine Mediation und verdeutlichen die Wichtigkeit getrennter Analysen für Mütter und Väter. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1