Reframing university-level entrepreneurship education through digitisation and transformational technologies. An institutional case study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Crammond, Robert James; Scuotto, Veronika; Omeihe, Kingsley Obi; Murray, Alan
Titel	Reframing university-level entrepreneurship education through digitisation and transformational technologies. An institutional case study.
Quelle	Aus: Hyams-Ssekasi, Denis (Hrsg.); Agboma, Fredrick (Hrsg.): Entrepreneurship and Change. Cham: Springer International Publishing (2022) S. 103-128 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Springer eBook Collection
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-031-07138-6; 978-3-031-07139-3; 978-3-031-07140-9; 978-3-031-07141-6
DOI	10.1007/978-3-031-07139-3_5
Schlagwörter	Bildung; Meinung; Bildung; Meinung; Schottland; Unternehmensgründung; Wirtschaftshochschule; E-Learning; Unternehmensgründung; Wirtschaftshochschule; E-Learning; Schottland
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2023/1

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