Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Künne, Thomas; Aufhammer, Frank |
---|---|
Titel | Schulpsychologische Herausforderungen in der Pandemie. Teil 4: Ressourcenfokus bei der Lern-Leistungs-Motivation. |
Quelle | In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 33 (2022) 10, S. 266-269Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0940-1369; 1865-2050 |
Schlagwörter | Schulpsychologie; Leistungsmotivation; Lernmotivation |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2023/1 |