De la séparation à l'inclusion. La Suisse en route vers une école inclusive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lanners, Romain
Titel	De la séparation à l'inclusion. La Suisse en route vers une école inclusive.
Quelle	In: Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, (2022) 177, S. 195-202Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0999-792X
Schlagwörter	Schweiz; Sonderpädagogik; Schulische Integration; Schulische Integration; Inklusion; Sonderpädagogik; Schweiz
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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