VR, AR, MR? Zur Definition der Terminologien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wössner, Stephanie
Titel	VR, AR, MR? Zur Definition der Terminologien.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 29 (2019) 114, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Bildung; Neue Technologien; Fotografie; Geschichte (Histor); Virtuelle Realität; Industrie; Einführung; Terminologie; Smartphone; Tablet PC
Abstract	Virtual Reality, Augmented Reality, Mixed Reality und 360-Grad-Fotografie spielen auch im Bildungsbereich eine immer größere Rolle, wie deren Präsenz auf diversen Bildungsmessen zeigt. Dieser Basisartikel soll dazu dienen, die einzelnen Technologien voneinander abzugrenzen und somit die terminologische Basis für dieses Themenheft zu schaffen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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