Chemiedidaktik in Übersichten. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Sommer, Katrin Antje (Hrsg.); Wambach-Laicher, Judith (Hrsg.); Pfeifer, Peter (Hrsg.)
Titel	Chemiedidaktik in Übersichten. 1. Auflage.
Quelle	Hannover: Aulis (2022), 160 S.Verfügbarkeit
Reihe	Unterricht Chemie
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 152-157
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7614-3009-4; 978-3-7614-3009-5
Schlagwörter	Bildungsziel; Kompetenz; Problemlösen; Vorstellung (Psy); Diagnostik; Digitale Medien; Chemieunterricht; Experiment; Fachsprache; Lehrplan; Lernziel; Motivation; Problemlösen; Unterrichtsmethode; Diagnostik; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Kompetenz; Leistungsbeurteilung; Förderung; Interesse; Förderung; Fachkompetenz; Leistungsbeurteilung; Interesse; Lernprozess; Motivation; Experiment; Lernmethode; Lernziel; Lehrplan; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Fachsprache
Abstract	In kompakter Form stellt das Buch grundlegende Begriffe und Konzepte der Chemiedidaktik vor und verzahnt dabei Theorie und Praxis. [...] Es greift fünf zentrale Fragestellungen auf: Welche Ziele werden gewählt? (Bildungsziele, Kompetenzen, Lehrziele). Welcher Inhalt, welches Thema soll bearbeitet werden? (Basiskonzepte, Erkenntnisgewinnung, Didaktische Reduktion, Leitlinien, Didaktische Prinzipien). Was ist bei Schülerinnen und Schülern zu beachten? (Lernpsychologische Grundlagen, Fachsprache, Schülervorstellungen). Wie soll Chemieunterricht gestaltet werden? (Unterrichtskonzeptionen, Artikulation von Unterricht). Womit können Inhalte im Unterricht transformiert werden? (Experimente, Modelle, Medien). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1