Naturerfahrung und Bildung.

Sonst. Personen	Gebhard, Ulrich (Hrsg.); Lude, Armin (Hrsg.); Möller, Andrea (Hrsg.); Moormann, Alexandra (Hrsg.)
Titel	Naturerfahrung und Bildung.
Quelle	Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2021), XV, 402 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 79; Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-35333-9; 978-3-658-35334-6
DOI	10.1007/978-3-658-35334-6
Schlagwörter	Bildung; Bildungsprozess; Soziale Ungleichheit; Begriff; Begriff; Bildung; Gesundheit; Grundschule; Motivation; Natur; Schüler; Soziale Ungleichheit; Projekt; Digitalisierung; Schulhof; Bildungsprozess; Förderung; Interesse; Naturerlebnis; Virtuelle Realität; Förderung; Schulhof; Grundschule; Schüler; Interesse; Motivation; Außerschulisches Lernen; Natur; Naturerlebnis; Projekt; Gesundheit; Digitalisierung; Virtuelle Realität; Reflexion (Phil); Umweltpädagogik; Jugendlicher
Abstract	Naturerfahrungen haben positive Wirkungen auf die seelische Entwicklung, Gesundheit und Wohlbefinden und können geradezu als ein Element eines "guten Lebens" interpretiert werden. In diesem Buch wird dieser Zusammenhang auf Lern- und Bildungskontexte bezogen. Bei Bildungsprozessen geht es nicht nur um die Übernahme von relevanten Inhalten, sondern um eine Berührung, Konfrontation und Transformation des Subjekts. Die zentralen Annahmen dieses Buches sind erstens, dass eben dies durch Naturerfahrungen eröffnet werden kann, und zweitens, dass dies auch (fachliche) Lernprozesse positiv beeinflussen kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3