Das kreative Kunst-Portfolio für die Grundschule. Themenzentriert unterrichten - Lernwege dokumentieren. 1./2. Klasse. 2. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hirth-Schaudt, Sibylle
Titel	Das kreative Kunst-Portfolio für die Grundschule. Themenzentriert unterrichten - Lernwege dokumentieren. 1./2. Klasse. 2. Auflage.
Quelle	Friedberg: Brigg-Verlag (2020), 54 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundschule; Ideen für die Praxis
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-95660-356-7; 978-3-95660-356-3
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Aufgabensammlung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Kunstunterricht
Abstract	Die Autorin zeigt anhand von drei großen themenzentrierten Vorhaben, wie der Kunstunterricht tiefgreifende ästhetische Erfahrungen mit Kopf, Herz und Hand ermöglicht. Dabei werden die Lernprozesse besonders gewürdigt. Schritt für Schritt gestalten die Kinder über einen längeren Zeitraum ihr eigenes "Buch" (Portfolio), in dem alle Ergebnisse festgehalten werden [...]. Alle Unterrichtsschritte und Arbeitsphasen werden genau beschrieben und mit zahlreichen Schülerarbeiten veranschaulicht. Neben der Produktion eigener Bilder werden auch bekannte Kunstwerke betrachtet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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