Bilderbücher im Grundschulunterricht. Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale.

Sonst. Personen	Müller-Brauers, Claudia (Hrsg.); Bräuning, Kerstin (Hrsg.); Schomaker, Claudia (Hrsg.)
Titel	Bilderbücher im Grundschulunterricht. Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale.
Quelle	Tübingen: Narr Francke Attempto (2022), 374 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7720-5768-7; 978-3-7720-8768-4
DOI	10.24053/9783772057687
Schlagwörter	Digitale Medien; Bilderbuch; Bilderbuch; Deutschunterricht; Grundschule; Kind; Literaturunterricht; Mathematikunterricht; Sachunterricht; Schüler; Behinderung; Praxisbezug; Fächerübergreifender Unterricht; Lerngruppe; Elektronisches Buch; Heterogenität; Sprachförderung; Kind; Grundschule; Schüler; Lerngruppe; Elektronisches Buch; Unterrichtsmedien; Inklusion; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sprachförderung; Fächerübergreifender Unterricht; Mathematikunterricht; Sachunterricht; Behinderung; Heterogenität; Praxisbezug; Gruppe (Soz)
Abstract	Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge dieses Bandes untersuchen, welches Potential Bilderbücher für die Förderung der kindlichen Lernentwicklung haben. Durch die Verbindung didaktischer Zugänge aus Sprach- und Mathematikdidaktik, Sachunterricht und Sonderpädagogik bietet der Band konkrete praktische Anregungen zum Einsatz von Bilderbüchern im inklusiven und fächerübergreifenden Unterricht an der Grundschule. Er wendet sich an Vertreter:innen unterschiedlicher Fachdidaktiken, Studierende des Grundschullehramts und der Sonderpädagogik sowie Praktiker:innen in Kitas und Grundschulen oder in der Weiterbildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1