Unterricht in Präsenz und Distanz. Lehren aus der Pandemie. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Lankau, Ralf (Hrsg.)
Titel	Unterricht in Präsenz und Distanz. Lehren aus der Pandemie. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2023), 232 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-7270-0; 978-3-7799-7270-9
Schlagwörter	Empirische Forschung; Soziale Ungleichheit; Persönlichkeitsentwicklung; Digitale Medien; Medienausstattung; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Deutschland; Fernunterricht; Kind; Lernen; Lernort; Soziale Ungleichheit; Unterricht; Medienpädagogik; Persönlichkeitsentwicklung; Hausunterricht; Unterrichtsorganisation; Lehren; Wirkung; Empirische Forschung; Pandemie; Kind; Lernen; Lehren; Hausunterricht; Lernort; Unterrichtsorganisation; Soziale Software; Unterrichtsmedien; Unterricht; Pandemie; Technologische Entwicklung; Soziale Software; Fernunterricht; Wirkung; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Covid-19 war mit Schulschließungen, Fernunterricht und Kontaktsperren ein bislang unbekannter Einschnitt für Bildungseinrichtungen. Zugleich wurden mit Laptops und Tablets, Web und App flächendeckend digitale Medien im Unterricht etabliert. Wird daraus jetzt das "neue Normal" oder müssen auf Basis aktueller Studien womöglich andere Schlüsse gezogen werden? Dieser Band versammelt Beiträge von Vertretern aus Wissenschaft, Schulpraxis und Kinderheilkunde. So entsteht ein faktenbasiertes und praxistaugliches Fundament für die Frage, was die zentralen Parameter für Schule und gelingenden Unterricht sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1