Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin. Festschrift für Daniela Caspari.

Sonst. Personen	Grünewald, Andreas (Hrsg.); Noack-Ziegler, Sabrina (Hrsg.); Tassinari, Maria Giovanna (Hrsg.); Wieland, Katharina (Hrsg.); Caspari, Daniela (gefeierte Person)
Titel	Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin. Festschrift für Daniela Caspari.
Quelle	Tübingen: Narr Francke Attempto (2021), 346 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8233-8461-8; 9783823303329; 9783823394617; 983823384618
Schlagwörter	Biografieforschung; Empirische Forschung; Forschung; Digitale Medien; Ethnografie; Deutschland; Englischunterricht; Forschung; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lehrer; Lehrerfortbildung; Mehrsprachigkeit; Professionalisierung; Sprachkompetenz; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Wortschatz; Biografieforschung; Grammatikunterricht; Studiengang; Empirische Forschung; Vernetzung; Lehr-Lern-Forschung; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lehr-Lern-Forschung; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Grammatikunterricht; Sprachkompetenz; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Englischunterricht; Französischunterricht; Professionalisierung; Studiengang; Wissenschaftsdisziplin; Vernetzung; Deutschland
Abstract	Die universitäre Fremdsprachendidaktik verfolgt seit langem eine doppelte Ausrichtung: In ihrer Funktion als forschende Disziplin erforscht, beschreibt und interpretiert sie Unterricht, seine Teilnehmer:innen sowie seine Lehr-Lernprozesse. Als (aus-)bildende Disziplin beschäftigt sie sich u.a. mit dem übergeordneten Ziel, (zukünftige) Fremdsprachenlehrkräfte aus- bzw. weiterzubilden. Diese doppelte Ausrichtung der Fremdsprachendidaktik wurde lange Zeit eher als Widerspruch und nicht als sich notwendigerweise bedingende Ergänzung aufgefasst. Entscheidende Beiträge für das Zusammendenken und Zusammenwachsen hat Daniela Caspari während ihrer gesamten bisherigen beruflichen Laufbahn geleistet. Zu ihrem 60. Geburtstag versammelt die vorliegende Festschrift Beiträge von 32 Autor:innen, die mit ihren Überlegungen zur fremdsprachendidaktik als forschende und (aus-)bildende Disziplin das kreative und bedeutsame Schaffen der Jubilarin an dieser für das Selbstverständnis des Faches so wichtigen Schnittstelle würdigen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1