TIMSS 2015 assessment framework.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mullis, Ina V. S.; Martin, Michael O.
Titel	TIMSS 2015 assessment framework.
Quelle	Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center (2013), III, 149 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-889938-19-6
Schlagwörter	Fragebogen; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Testkonstruktion; Einstellung (Psy); Testdurchführung; Schuljahr 04; Schuljahr 08; Grundschule; Sekundarbereich; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Lernverhalten; Mathematische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Internationaler Vergleich; Konzeption; Leistungsmessung
Abstract	Taken together, chapters 1 and 2 of this publication contain frameworks for five different mathematics and science assessments. Chapter 1 contains the three frameworks for TIMSS mathematics. [...] Chapter 2 contains the two TIMSS science frameworks. [...] Chapter 3 contains the TIMSS 2015 contextual framework describing the types of learning situations and factors associated with students' achievement in mathematics and science that will be investigated via the questionnaire data. Finally, chapter 4 provides an overview of the TIMSS 2015 assessment design, including general guidelines for item development. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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