Game Based Learning - Aufbruch an neue Ufer. Ein Baukasten für die Umsetzung an der Fachhochschule St. Pölten.

Autor/in	Gruber, Wolfgang
Titel	Game Based Learning - Aufbruch an neue Ufer. Ein Baukasten für die Umsetzung an der Fachhochschule St. Pölten.
Quelle	Aus: Haag, Johann (Hrsg.); Weißenböck, Josef (Hrsg.); Gruber, Wolfgang (Hrsg.); Freisleben-Teutscher, Christian F. (Hrsg.): Game Based Learning - Dialogorientierung & spielerisches Lernen analog und digital. Beiträge zum 4. Tag der Lehre an der FH St.Pölten am 15.10. 2015. Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH (2016) S. 119-125Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-99023-411-0; 978-3-99023-411-2
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Digitale Medien; Spiel; Lehr-Lern-Prozess; Unterrichtsmethode; Lernplattform; Fachhochschule; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Hochschule; Implementierung; Internet; Tool; Student; Österreich
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit dem Potential und den Perspektiven von Game Based Learning in der Hochschullehre und gibt Impulse für die Implementierung des Ansatzes. "Die folgenden Punkte sind nicht zwangsweise als chronologische Liste gedacht, welche eine Hochschulinstitution Punkt für Punkt durchgehen muss, damit sie Game Based Learning erfolgreich umsetzen kann. Vielmehr sind sie als "Baukasten" gedacht, aus dem Verantwortliche Teile nehmen können und diese mit nicht erwähnten Punkten kombinieren können. Diese Liste versteht sich gleichzeitig als Zwischenbilanz des Game-Based-Learning-Schwerpunkts an der FH St. Pölten." (DIPF/Orig./wk).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1