Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Rädel, Felicitas; Lange, Jörg |
|---|---|
| Titel | ICM für Ingenieure. Erste Erfahrungen mit der Umsetzung von ICM-Elementen im Masterstudiengang Bauingenieurwesen. |
| Quelle | Aus: Haag, Johann (Hrsg.); Freisleben-Teutscher, Christian F. (Hrsg.): Das Inverted Classroom Modell. Begleitband zur 5. Konferenz "Inverted classroom and beyond" 2016 an der FH St. Pölten am 23. und 24. Februar 2016. Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH (2016) S. 117-123 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-99023-410-2; 978-3-99023-410-5 |
| Schlagwörter | Evaluation; Fragebogen; Digitale Medien; Medieneinsatz; Darmstadt; Deutschland; Hessen; Hochschuldidaktik; Ingenieur; Student; Evaluation; Unterrichtsmethode; Fragebogen; Lehrveranstaltung; Internet; E-Learning; Unterrichtsmethode; Lernplattform; Ingenieur; Hochschuldidaktik; Lehrveranstaltung; Master-Studiengang; Blended Learning; E-Learning; Implementierung; Internet; Student; Darmstadt; Deutschland; Hessen |
| Abstract | "Die Bauingenieurausbildung an der TU Darmstadt ist vom sogenannten "Normalkonzept" [...], einer Abfolge aus Vorlesung, Übung und Klausur, geprägt. [...] Bei der im Folgenden näher betrachteten Lehrveranstaltung "Ausgewählte Kapitel aus dem Verbund- und Leichtbau" handelt es sich um eine Wahlpflichtveranstaltung im Masterstudiengang Bauingenieurwesen [...]. Im Sommersemester 2015 wurde die Veranstaltung erstmalig mit Bestandteilen des Inverted-Classroom-Modells angeboten." Der vorliegende Beitrag beschreibt die Konzeption, Durchführung und Evaluation der Lehrveranstaltung. (DIPF/Orig./wk). In summer term 2015 ICM elements were used in a course of the Master's Degree Program for civil engineers at the TU Darmstadt for the first time. In the following article the reasons for the change to the Inverted-Classroom-Model and the exact sequence of the course will be presented. In addition the results of the evaluation are discussed and a perspective on the further application of the ICM in the context of this course is given. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2023/1 |
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