Pädagogik des Lernens. Können - Wissen - Wollen im idealtypischen Lernprozess.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ellinger, Stephan
Titel	Pädagogik des Lernens. Können - Wissen - Wollen im idealtypischen Lernprozess.
Quelle	Bielefeld: wbv Publikation (2022), 169 S.Verfügbarkeit
Reihe	utb. 5883
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 159-169
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8252-5883-1; 978-3-8252-5883-2
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Lernsituation; Lernbedingungen; Lernen; Lernprozess; Lernschwierigkeit; Intervention; Institution
Abstract	Wollen, Können und Wissen sind die drei Dimensionen des Lernens - sowohl in der Schule als auch an anderen Lernorten. Durch ihre Analyse werden Lernhemmungen erkannt und Lernförderung möglich. Das Lehrwerk trägt interdisziplinäre Befunde zu diesem Thema zusammen und beleuchtet wie Ängsten (Wollen), Konzentrationsvermögen (Können) und Memo-Techniken (Wissen) den Lernerfolg beeinflussen. Studierenden in der Lehrerbildung und Praktiker:innen in außerschulischen Lernorten gibt der Band Impulse für die Unterstützung von Menschen in unterschiedlichen Lernsituationen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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