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Sonst. PersonenHascher, Tina (Hrsg.); Idel, Till-Sebastian (Hrsg.); Helsper, Werner (Hrsg.)
TitelHandbuch Schulforschung. Band 1.
3., überarbeitete und aktualisierte Auflage.
QuelleWiesbaden: Springer VS (2022), XVII, 757 S.Verfügbarkeit 
ReiheSpringer Reference
BeigabenDiagramme
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-658-24728-2; 978-3-658-24728-7
SchlagwörterReformpädagogik; Empirische Forschung; Fallstudie; Längsschnittuntersuchung; Methode; Mixed-Methods-Design; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Sekundäranalyse; Bildungsbiografie; Familie; Digitale Medien; Beruf; Bildungsökonomie; Familie; Freizeit; Grundschule; Kindertagesstätte; Längsschnittuntersuchung; Lehrer; Lehrerin; Methode; Qualität; Schule; Schulrecht; Schulreform; Sozialpädagogik; Steuerung; Studium; Schulreform; Reformpädagogik; Fallstudie; Schulentwicklung; Unterrichtsforschung; Aufsatzsammlung; Ganztagsschule; Handbuch; Intervention; Weiterführende Schule; Schulforschung; Bildungsökonomie; Empirische Forschung; Sekundäranalyse; Kindertagesstätte; Schule; Schulforschung; Schulsystem; Schulgeschichte; Schulrecht; Schulentwicklung; Schulkultur; Schulform; Übergang; Grundschule; Weiterführende Schule; Ganztagsschule; Lehrer; Lehrerin; Unterrichtsforschung; Inklusion; Geschichte (Histor); Steuerung; Beruf; Studium; Sozialpädagogik; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Freizeit; Aufsatzsammlung; Handbuch; Intervention; Qualität
AbstractDas Handbuch bietet in seiner überarbeiteten Ausgabe auf der Grundlage der Erweiterung um neue Beiträge einen noch umfassenderen Überblick über die interdisziplinäre Schulforschung. In dem Standardwerk zur Schulforschung geben Fachexpertinnen und Fachexperten in ihren Beiträgen sowohl einen orientierenden Einstieg als auch den umfassenden Überblick im Handbuchformat. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2023/1
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