Fake News und andere Realitäten. "Was ist Wahrheit?" Politisch denken lernen mit Religion und Ethik.

Autor/inn/en	Koerrenz, Ralf; Diergarten, Pia
Sonst. Personen	Ganss, Sarah (Mitarb.); Köhler, Lena (Mitarb.); Schröder, Christoph (Mitarb.)
Titel	Fake News und andere Realitäten. "Was ist Wahrheit?" Politisch denken lernen mit Religion und Ethik.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2022), 64 S.Verfügbarkeit
Reihe	Politisch denken lernen mit Religion und Ethik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-70323-6; 978-3-525-70323-6
Schlagwörter	Gesellschaft; Medien; Ethikunterricht; Gesellschaft; Lehrer; Politische Bildung; Religionsunterricht; Wahrheit; Medien; Sekundarbereich; Lehrer; Unterrichtsinhalt; Arbeitsmaterial; Ethikunterricht; Wahrheit; Politische Bildung; Religionsunterricht; Bibel; Christliche Religion
Abstract	Was ist Wahrheit? - Diese Frage hat mehrere, äußerst brisante und alltagsrelevante Dimensionen. Zunächst geht es darum, was ein Mensch für sich aus guten Gründen als richtig betrachtet, dann um die Klärung, wie wir zu solchen Vorstellungen gelangen. Schließlich stellt sich die Frage nach der notwendigen, für alle gültigen Wahrheit. Im schulischen Unterricht bedeutet die Auseinandersetzung mit der Frage "Was ist Wahrheit?" eine ganz persönliche Herausforderung, geht es doch im Jugendalter vor allem um die, über Lernprozesse vermittelte, Formierung eines sozialen Selbst. Durch die medialen Horizonte, in die das Aufwachsen heute eingebettet ist, stehen Jugendliche vor der Frage, worauf sie als gewiss vertrauen können. Gleichzeitig greift die Frage nach der Wahrheit tief in das Grundverständnis ein, wie zwischenmenschliche Kommunikation bis hinein in Familie und Peers funktioniert. [...] Der Leitgedanke der vorliegenden Reihe besteht in der These, dass Jugendliche mit Religion und Ethik politisch denken lernen können. Von dort aus ist der Einsatz der vorliegenden Materialien nicht auf die Kernzielgruppen des Religions-, Werte- oder Ethikunterrichts beschränkt. Darüber hinaus ist auch ein Einsatz in Kontexten wie Sozialkunde, Geschichte oder Geografie sowie in fachübergreifenden Projekten der politischen Bildung möglich. Die Materialien richten sich - je nach Zusammensetzung der Lerngruppe - an die Jahrgangsstufen 7-11, können aber auch darüber hinaus in der Oberstufe, der politischen Bildungsarbeit und der Gemeindepädagogik eingesetzt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1