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Sonst. PersonenPiegsda, Felix (Hrsg.); Bianchy, Katja (Hrsg.); Link, Pierre-Carl (Hrsg.); Steinert, Cedric (Hrsg.); Jurkowski, Susanne (Hrsg.)
TitelDiagnostik und pädagogisches Handeln zusammendenken.
Beispiele aus den Bereichen emotionale und soziale Entwicklung, Sprache und Kommunikation.
QuelleBaltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2022), VIII, 361 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen; Diagramme
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Verlagsangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-3-8340-2196-0
SchlagwörterPädagogisches Handeln; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Bewältigung; Emotionale Intelligenz; Entspannung; Individuelle Förderung; Kognitive Kompetenz; Kommunikation; Trauma (Psy); Diagnostik; Soziale Entwicklung; Belastung; Beratung; Deutschland; Entspannung; Flüchtling; Kommunikation; Kooperation; Lehrer; Musiktherapie; Schüler; Supervision; Sonderpädagogik; Diagnostik; Frühförderung; Coaching; Förderung; Kognitive Kompetenz; Sprachentwicklung; Bewältigung; Sprachförderung; Förderung; Frühförderung; Beratung; Lehrer; Supervision; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Soziale Kompetenz; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Musiktherapie; Coaching; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Belastung; Fallbeispiel; Kooperation; Flüchtling; Deutschland
AbstractAutor*innen aus Forschung und Praxis stellen diagnostische Grundlagen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten für die Schwerpunkte Emotionale und Soziale Entwicklung sowie Sprache und Kommunikation vor. [...] Praxisorientierte Beiträge geben Anregungen für das eigene Handeln. Ergänzt werden die Beiträge um weiterführende Praxis- und Literaturempfehlungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2023/1
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