Politische Bildung in internationaler Perspektive.

Sonst. Personen	Oberle, Monika (Hrsg.); Stamer, Märthe-Maria (Hrsg.)
Institution	Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung / Jahrestagung (20. : 2019 : Göttingen)
Titel	Politische Bildung in internationaler Perspektive.
Quelle	Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2022), 212 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung. 19; Wochenschau Wissenschaft
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7344-1529-2; 978-3-7344-1529-6
DOI	10.46499/1489
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Pädagogisches Handeln; Staatsbürgerliche Erziehung; Fragebogenerhebung; Qualitative Forschung; Unterrichtsanalyse; Konflikt; Diagnostik; Antisemitismus; China; Deutschland; Erwachsenenbildung; Frankreich; Grundschule; Hongkong; Kindertagesstätte; Konflikt; Lehrer; Österreich; Partizipation; Politische Bildung; Schüler; Schweiz; Soziale Bewegung; Student; Umweltschutz; Prävention; Rassismus; Sozialkunde; Unterrichtsanalyse; Bildungsarbeit; Diagnostik; Internationaler Vergleich; Fachdidaktik; Politische Betätigung; Überzeugung; Zugang; Heterogenität; Kindertagesstätte; Übergang; Grundschule; Sekundarbereich; Transnationale Kultur; Lehrer; Schüler; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Überzeugung; Antisemitismus; Europäische Erziehung; Partizipation; Politische Betätigung; Politische Bildung; Rassismus; Rechtsextremismus; Soziale Bewegung; Sozialkunde; Umweltschutz; Erwachsenenbildung; Internationaler Vergleich; Dokumentarische Methode; Heterogenität; Prävention; Tagungsbericht; Zugang; Jugendlicher; Student; China; Deutschland; Frankreich; Hongkong; Schweiz; Österreich
Abstract	Der Beitrag politischer Bildung zur Entwicklung und Stabilisierung funktionsfähiger Demokratien ist angesichts der Herausforderungen, denen Staaten und Gesellschaften weltweit gegenüberstehen, sehr gefragt. Die Herausforderung liegt gegenwärtig weniger in einer verbreiteten politischen Apathie als im Zulauf populistischer und antidemokratischer Strömungen, mit international weit reichenden Folgen. Als Antwort hierauf wird politischer Bildung jedoch oftmals lediglich die Rolle einer "Feuerwehr" zuteil, anstatt ihre strukturellen Bedingungen zu verbessern und evidenzbasiert die Wirksamkeit politischer Bildung zu stärken. Vor diesem Hintergrund widmet sich der vorliegende Band zur 20. GPJE-Jahrestagung politischer Bildung in internationaler Perspektive und bietet dabei sowohl (auch vergleichende) Analysen zu politischer Bildung jenseits von Deutschland als auch Einblicke in weitere aktuelle Forschungsprojekte. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1