EMOOCs 2021.

Autor/inn/en	Jacqmin, Julien; Özdemir, Paker Dogu; Fell Kurban, Caroline; Tunc Pekkan, Zelha; Koskinen, Johanna
Sonst. Personen	Meinel, Christoph (Hrsg.); Staubitz, Thomas (Hrsg.); Schweiger, Stefanie (Hrsg.); Friedl, Christian (Hrsg.); Kiers, Janine (Hrsg.); Ebner, Martin (Hrsg.); Lorenz, Anja (Hrsg.); Ubachs, George (Hrsg.); Mongenet, Catherine (Hrsg.); Ruipérez Valiente, José A. (Hrsg.); Cortes Mendez, Manoel (Hrsg.); Merceron, Agathe (Hrsg.); Schmieden, Karen von (Hrsg.)
Institution	European MOOCs Stakeholders Summit (7. : 2021 : Online); Annual ACM Conference on Learning at Scale (8. : 2021 : Online)
Titel	EMOOCs 2021.
Quelle	Potsdam: Universitätsverlag Potsdam (2021), vii, 295 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Karten
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.25932/publishup-51030 10.25932/publishup-
URN	urn:nbn:de:kobv:517-opus4-510300 urn:nbn:de:kobv:517-opus4-
Schlagwörter	Gemeinschaftserziehung; Evaluation; Verhalten; Zufriedenheit; Digitale Medien; Medieneinsatz; Hochschuldidaktik; Lernen; Potsdam; Student; Verhalten; Evaluation; Museumspädagogik; Digitalisierung; Zufriedenheit; Lebenslanges Lernen; Gemeinschaftserziehung; Hochschulbildung; Internationale Konferenz; Mittelschule; Open Source; E-Learning; Pandemie; Mittelschule; Lernen; Lernumgebung; Open Educational Resources; Museumspädagogik; Pandemie; Digitalisierung; Hochschulbildung; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Seminar; E-Learning; Lebenslanges Lernen; Tool; Internationale Konferenz; Student; Online; Open Source; Potsdam
Abstract	From June 22 to June 24, 2021, Hasso Plattner Institute, Potsdam, hosted the seventh European MOOC Stakeholder Summit (EMOOCs 2021) together with the eighth ACM Learning@Scale Conference. Due to the COVID-19 situation, the conference was held fully online. The boost in digital education worldwide as a result of the pandemic was also one of the main topics of this year's EMOOCs. All institutions of learning have been forced to transform and redesign their educational methods, moving from traditional models to hybrid or completely online models at scale. The learnings, derived from practical experience and research, have been explored in EMOOCs 2021 in six tracks and additional workshops, covering various aspects of this field. In this publication, we present papers from the conference's Experience Track, the Policy Track, the Business Track, the International Track, and the Workshops. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1