Time - timing - out of time? Auswirkungen temporaler Herausforderungen auf die sozialen Beziehungen unterstützt kommunizierender Jugendlicher.

Autor/in	Niediek, Imke
Titel	Time - timing - out of time? Auswirkungen temporaler Herausforderungen auf die sozialen Beziehungen unterstützt kommunizierender Jugendlicher. Paralleltitel: Time - timing - out of time? Effects of temporal challenges on the social relationships of adolescents who use of augmentative and alternative communication modes.
Quelle	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 17 (2022) 3, S. 281-295Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-9713
DOI	10.3224/diskurs.v17i3.02
Schlagwörter	Interview; Selbstdarstellung; Verbale Kommunikation; Wahrnehmung; Soziale Beziehung; Digitale Medien; Kommunikationsmittel; Deutschland; Gespräch; Interview; Wahrnehmung; Zeit; Behinderung; Selbstdarstellung; Wirkung; Unterstützung; Ausgrenzung; World Wide Web; Gespräch; Peer Group; Soziale Software; Forschungsstand; Soziale Software; Behinderung; Sprachbehinderung; Zeit; Ausgrenzung; Unterstützung; Wirkung; Jugendlicher; World Wide Web; Deutschland
Abstract	In dem Beitrag stehen die Lebenswelten von Jugendlichen mit komplexen Unterstützungsbedarfen im Zentrum, die aufgrund körperlich-motorischer und/oder kognitiver Beeinträchtigungen in ihrem Alltag alternative und ergänzende Kommunikationsformen verwenden. Ausgehend von temporalen Besonderheiten der Gesprächsorganisation, die mit diesen Kommunikationsformen einhergehen, werden die Folgen für die sozialen Beziehungen der Jugendlichen mit Peers und Freunden beleuchtet. Eine verbal-sprachlich organisierte Welt, so zeigt der Blick in den internationalen Forschungsstand, ruft zeitliche Ordnungen hervor, welche die Jugendlichen vor Dilemmata der Selbstwahrnehmung und Selbstdarstellung, wie auch der Wahrnehmung durch andere stellt. Diese Ordnungen können auch in digitalen Räumen nur teilweise aufgelöst werden, wie Befunde aus einem Begleitforschungsprojekt mit unterstützt kommunizierenden Jugendlichen zeigen. Der Beitrag schließt mit inhaltlichen und methodischen Überlegungen für weitere Forschung. (DIPF/Orig.). The article focuses on the lebenswelt of young people with complex support needs who use alternative and augmentative modes of communication in their everyday lives due to physical, motor and/or cognitive impairments. Based on the temporal peculiarities of organization of talk-in-interaction that go hand in hand with these communication modes, the consequences for social relationships of young people with peers and friends are examined. The paper shows that a verbally organized world evokes temporal orders that confront young people with dilemmas in terms of self-perception, self-portrayal and the perception of others. These orders can only be partially resolved in digital spaces as findings from an ac-companying research project with young people using AAC show. The paper concludes with content and methodological considerations for further research. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1