Kooperationen zu Schülerbetriebspraktika in der inklusiven Berufsorientierung.

Autor/inn/en	Bienengräber, Thomas; Greiten, Silvia; Geber, Georg; Retzmann, Thomas
Titel	Kooperationen zu Schülerbetriebspraktika in der inklusiven Berufsorientierung.
Quelle	Aus: Kunze, Katharina (Hrsg.); Petersen, Dorthe (Hrsg.); Bellenberg, Gabriele (Hrsg.); Fabel-Lamla, Melanie (Hrsg.); Hinzke, Jan-Hendrik (Hrsg.); Moldenhauer, Anna (Hrsg.); Peukert, Lena (Hrsg.); Reintjes, Christian (Hrsg.); Te Poel, Kathrin (Hrsg.): Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 275-285Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
Beigaben	Literaturangaben S. 284-285
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2482-5; 978-3-7815-2482-8
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gruppendiskussion; Inhaltsanalyse; Betriebspraktikum; Deutschland; Inhaltsanalyse; Kooperation; Schüler; Berufsorientierung; Forschungsprojekt; Gruppendiskussion; Akteur; Schüler; Schülerpraktikum; Inklusion; Berufsorientierung; Betriebspraktikum; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Kooperation; Akteur; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Schülerbetriebspraktika kommt in der Praxis der Berufsorientierung eine bedeutende Rolle zu. Für Jugendliche haben sie einen berufsbiographischen Stellenwert. Insbesondere für Lernende mit sonderpädagogischen Förderbedarfen stellt sich die Frage nach der Passung von Betrieben und individuellen Voraussetzungen, wie das Praktikum diese Passung durch Kooperationsprozesse unterstützt und wie Praktika begleitet werden können. Die Analyse von Gruppendiskussionen mit unterschiedlichen Akteur*innen der inklusiven Berufsorientierung ergab innerschulische, außerschulische und zwischenschulische Kooperationen zu Schülerbetriebspraktika in der inklusiven Berufsorientierung, die in diesem Beitrag vorgestellt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1