KI begegnen. Ein modulares Projekt für Religion, Ethik und Philosophie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Leven, Eva-Maria; Palkowitsch-Kühl, Jens
Titel	KI begegnen. Ein modulares Projekt für Religion, Ethik und Philosophie.
Quelle	In: On : Lernen in der digitalen Welt, 2 (2021) 5, S. 22-24Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-1091
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Medienalltag; Medienkompetenz; Medienkritik; Ethik; Ethikunterricht; Künstliche Intelligenz; Lernen; Philosophieunterricht; Religionsunterricht; Schüler; Schuljahr 10; Medienkompetenz; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Schüler; Lernen; Unterrichtsentwurf; Ethik; Ethikunterricht; Philosophieunterricht; Religionsunterricht
Abstract	KI beeinflusst unser Leben - und wirft schon heute theologische und ethische Fragen auf. Im Rahmen dieser Unterrichtsskizze setzen sich Schülerinnen und Schüler als Entscheidungstragende von morgen mit diesen Fragen auseinander. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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