Fremdsprachliche Lehrmaterialien - Forschung, Analyse und Rezeption.

Sonst. Personen	Fäcke, Christiane (Hrsg.); Mehlmauer-Larcher, Barbara (Hrsg.)
Titel	Fremdsprachliche Lehrmaterialien - Forschung, Analyse und Rezeption.
Quelle	Frankfurt am Main; Bern; Brüssel; New York; Oxford; Warschau; Wien: Peter Lang Edition (2017), 274 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 60
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-67715-4; 978-3-631-67715-5
DOI	10.3726/b11136
Schlagwörter	Empirische Forschung; Rezeption; Bildungsstandards; Förderung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelle Kompetenz; Selbstständiges Lernen; Lerngruppe; Open Educational Resources; Schulbuch; Unterrichtsmedien; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Englischunterricht; Französischunterricht; Italienischunterricht; Spanischunterricht; Internationaler Vergleich; Heterogenität; Deutschland; Iran; Niederlande; Schweden
Abstract	Das Buch beschäftigt sich mit der Entwicklung, Analyse und Rezeption fremdsprachlicher Lehrmaterialien in den Fremdsprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Beiträge umfassen inhaltsbezogene Analysen, u.a. zur Grammatikpräsentation, zur Diversität von Texten und Aufgaben sowie zur Förderung der interkulturellen Kompetenz. Darüber hinaus gibt es empirische Studien, welche die visuelle Rezeption von Lehrbuchseiten, Kriterien für die Auswahl von analogen und digitalen Lehrmaterialien sowie die Umsetzung einer Lernerorientierung und einer Mehrsprachigkeitsdidaktik untersuchen. Schließlich bietet der Band auch Beiträge, die den Diskurs um Lehrmaterialien aus einer übergreifenden Perspektive heraus betrachten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1