Analyse und Eklektrik. Erziehungswissenschaft zwischen öffentlichen Erwartungen und eigenen Ansprüchen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oelkers, Jürgen
Titel	Analyse und Eklektrik. Erziehungswissenschaft zwischen öffentlichen Erwartungen und eigenen Ansprüchen.
Quelle	Aus: Austermann, Simone (Hrsg.); Cleppien, Georg (Hrsg.); Vogel, Katharina (Hrsg.): Strukturen der Erziehungswissenschaft - erziehungswissenschaftliche Strukturen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020) S. 119-128Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 127-128
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2385-3; 978-3-7815-2385-2
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Erwartung; Identität; Erwartung; Identität; Praxis; Struktur; Theorie; Analyse; Anerkennung; Studienfach; Lehrerausbildung; Studienfach; Wissenschaftsdisziplin; Analyse; Anerkennung; Praxis; Struktur; Theorie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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