"Ich mache mir einfach mehr Gedanken über die Gesellschaft als über mich". Leben, Lernen und Arbeiten zwischen inklusiven Ansprüchen und exklusiven Traditionen. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Netti, Patricia; Boban, Ines; Hinz, Andreas
Titel	"Ich mache mir einfach mehr Gedanken über die Gesellschaft als über mich". Leben, Lernen und Arbeiten zwischen inklusiven Ansprüchen und exklusiven Traditionen. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2022), 185 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 175-180
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-6790-3
Schlagwörter	Biografische Methode; Gesellschaft; Berufsausbildung; Berufsschule; Deutschland; Gesellschaft; Grundschule; Hauptschule; Lebenswelt; Lernen; Freizeitgestaltung; Behinderung; Praktikum; Schulzeit; Unterstützung; Biografische Methode; Gegliedertes Schulsystem; Schulzeit; Übergang; Grundschule; Hauptschule; Lernen; Inklusion; Berufsausbildung; Praktikum; Berufsschule; Behinderung; Integrationshelfer; Freizeitgestaltung; Fallbeispiel; Lebenswelt; Unterstützung; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Die Widersprüchlichkeit der gesellschaftlichen Situation zwischen hierarchischen Herrschaftstraditionen und egalitären Inklusionsansprüchen zeigt sich auch in Biografien von Personen. [...] Einerseits machen die Autorinnen deutlich, wie etwa das Narrativ des gegliederten Schulwesens als Teil eines segregierenden Herrschaftssystems das gemeinsame Leben und Lernen erschwert, andererseits dokumentieren sie, wie Akteurinnen ihre jeweiligen Handlungsspielräume für gleichwürdige Situationen nutzen, so dass mehr Inklusivität möglich wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3