Fachdidaktische Konzepte Sport. 2. Themenfelder und Perspektiven.

Autor/in	Neuber, Nils
Titel	Fachdidaktische Konzepte Sport. 2. Themenfelder und Perspektiven.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2021), VII, 155 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Lernen im Sport; Lehrbuch
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-30248-8; 978-3-658-30248-1
DOI	10.1007/978-3-658-30249-8
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Erfolg; Kreativität; Motorik; Wahrnehmung; Erfolg; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Kreativität; Lehrer; Motorik; Schüler; Soziales Lernen; Spiel; Sport; Wahrnehmung; Schulsport; Sportunterricht; Fachdidaktik; Lehrbuch; Erlebnispädagogik; Sportpädagogik; Leistung; Gestaltung; Spiel; Lehrer; Schüler; Soziales Lernen; Erlebnispädagogik; Lehrbuch; Fachdidaktik; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Gestaltung; Leistung
Abstract	Das Lehrbuch gibt eine Übersicht über fachdidaktische Konzepte im Bereich der Entscheidungsfelder von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten für Kinder und Jugendliche. Einleitend wird ein Überblick über allgemeine fachdidaktische Konzepte gegeben. Den Schwerpunkt bilden spezielle Konzepte zu Themenfeldern und Perspektiven des Sportunterrichts. Der Aufbau orientiert sich an den sechs Pädagogischen Perspektiven Eindruck, Ausdruck, Wagnis, Leistung, Soziales und Gesundheit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1