Deutschunterricht planen: zwei Einheiten zu Kurzprosa nach 1945. Exemplarische Planungen mit den Schwerpunkten "Textverstehen und Literaturgeschichte" und "Textverstehen und Schreiben".

Autor/inn/en	Leubner, Martin; Saupe, Anja
Titel	Deutschunterricht planen: zwei Einheiten zu Kurzprosa nach 1945. Exemplarische Planungen mit den Schwerpunkten "Textverstehen und Literaturgeschichte" und "Textverstehen und Schreiben".
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2021), 159 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration; Diagramme; Literaturangaben S. 151-155
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-2086-9; 978-3-8340-2086-4
Schlagwörter	Deutschunterricht; Klassenarbeit; Literatur; Schreiben; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Aufsatz; Unterrichtseinheit; Textanalyse; Klassenarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsplanung; Unterrichtsziel; Fachdidaktik; Aufsatz; Deutschunterricht; Literatur; Literaturgeschichte; Textanalyse; Textinterpretation; Textverständnis; Schreiben
Abstract	Die beiden hier vorgelegten Unterrichtseinheiten behandeln Kurzprosa-Texte zum Thema Liebesbeziehungen. Sie weisen dabei je eigene Schwerpunkte auf: In der ersten Einheit wird die Erschließung der ausgewählten Erzählungen mit einer literatur-historischen Kontextualisierung verbunden, während in der zweiten Einheit die Erschließung der Erzählungen mit einer Einführung in das Schreiben von Interpretationsaufsätzen verbunden wird. Die Planung der beiden Unterrichtseinheiten ist exemplarisch angelegt: Sie demonstriert die Anwendung von fünf grundlegenden, systematisch aufeinander folgenden Stufen sowohl für die Planung von Unterrichtseinheiten als auch für die Planung von Einzelstunden. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1