Inter- und multiprofessionelle Hochschulausbildung für Lehrende in Gesundheitsberufen.

Autor/inn/en	Schmitz, Daniela; Zupanic, Michaela
Titel	Inter- und multiprofessionelle Hochschulausbildung für Lehrende in Gesundheitsberufen.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] L. Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung. Veranstaltungskonzepte und -modelle. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2022) L 1.51, S. 97-116Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2198-5693
Schlagwörter	Multimedia; Deutschland; Gesundheitswesen; Studium; Universität; Wissenschaft; Hochschule; Vorlesung; Studentenschaft; Studienverhalten; Multimedia; Lehre; Internet; Lehre; Gesundheitswesen; Studium; Universität; Wissenschaft; Vorlesung; Studienverhalten; Hochschule; Internet; Studentenschaft; Personal; Deutschland; Witten-Herdecke
Abstract	Der Beitrag beschreibt die Entwicklung und Pilotierung eines Workshops zur inter- und multiprofessionellen Ausbildung (IPE/MPE) als Angebot für Lehrende sowie als Antwort auf den Bedarf an qualifizierten Lehrenden. Im Sommersemester 2021 nahmen sieben Lehrende der Fakultät für Gesundheit der Universität Witten/Herdecke (UW/H), die über unterschiedlichste Erfahrungen in der Konzeption und Durchführung von IPE/MPE-Veranstaltungen verfügen, an dem digitalen Workshop teil, tauschten sich über Lehrveranstaltungen, Patientenversorgung und Forschungsaktivitäten aus und bildeten Netzwerke zur Planung und Durchführung von IPE/MPE-Veranstaltungen. Ansatzpunkte für Übertragbarkeit und Transfer des Workshopkonzepts erfolgen mit Hilfe der Normalisierungsprozesstheorie. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1